nb complexe

[eleve16]

donc k=1?

[sos-math(20)]

Non, regardez bien le sens des vecteurs précédents.

SOS-math

[eleve16]

ah le sens des vecteurs sont opposés?

[sos-math(20)]

C'est exactement ça !

Vous avez maintenant tous les éléments pour finir.

SOS-math

[eleve16]

juste je n'ai pas bien saisi pourquoi \(z_N-z_L=z_L-z_M\) (je ne vois pas pourquoi ça résulte de" L est le milieu de [MN]")?

[sos-math(20)]

Je vous l'ai déjà expliqué : cela vient de l'égalité de deux vecteurs, et deux vecteurs égaux ont la même affixe.

Je vous invite à faire une figure pour mieux comprendre.

Bonne fin de soirée.

SOS-math

[sos-math(20)]

Une petite remarque : vous ne maîtrisez pas suffisamment votre cours.
Pensez à faire des fiches qui récapitulent tout les résultats du cours.

Bon courage.

SOS-math