fractions
fractions
bonjour
j'aurai besoin d'aide
voici l'énoncé:
kamel a dépensé un quart de son argents puis les trois quarts du reste
il a encore 12 euros
combien avait -il d'argent au départ ?
c'est assez urgent
Merci d'avance
Laura.
j'aurai besoin d'aide
voici l'énoncé:
kamel a dépensé un quart de son argents puis les trois quarts du reste
il a encore 12 euros
combien avait -il d'argent au départ ?
c'est assez urgent
Merci d'avance
Laura.
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Re: fractions
Bonjour,
j'ai déjà répondu à ce sujet, regarde dans le forum de cinquième.
j'ai déjà répondu à ce sujet, regarde dans le forum de cinquième.
Re: fractions
Bonsoir
vous avez répondu OK mais pour moi je répondrai comme ça:
les 3quarts du reste ; c'est 3quarts de 3 quarts = 9 seizièmes
9 seizièmes + 1quart = 13 seizièmes il reste 3 seizièmes
3 seizièmes = 12 puis 1 seizièmes = 4 puis la somme est ...
vous avez répondu OK mais pour moi je répondrai comme ça:
les 3quarts du reste ; c'est 3quarts de 3 quarts = 9 seizièmes
9 seizièmes + 1quart = 13 seizièmes il reste 3 seizièmes
3 seizièmes = 12 puis 1 seizièmes = 4 puis la somme est ...
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Re: fractions
Bonsoir,
C'est une façon de faire tout à fait correcte. Je n'ai jamais eu la prétention de dire que ma méthode était la seule valable...
L'important est de parvenir à la solution avec une démarche rigoureuse et mathématiquement correcte.
C'est une façon de faire tout à fait correcte. Je n'ai jamais eu la prétention de dire que ma méthode était la seule valable...
L'important est de parvenir à la solution avec une démarche rigoureuse et mathématiquement correcte.
Re: fractions
Tout à fait d'accord avec vous. Toutes mes excuses, je me suis peut être mal exprimé ( et vous avez peut être mal interprété mes propos).
c'était juste pour proposer une autre façon de faire.
Alors 1000 excuses encore pour ce mal entendu et à bientôt.
c'était juste pour proposer une autre façon de faire.
Alors 1000 excuses encore pour ce mal entendu et à bientôt.
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Re: fractions
Bonjour,
Il n'y a pas de problème. Je ne suis pas un enseignant dogmatique arcbouté sur ses principes et ses méthodes. Au contraire, je reste toujours ouvert aux autres méthodes ou façons de faire qui sont toujours enrichissantes.
Il n'y a donc aucun malentendu.
A bientôt sur sos-maths
Il n'y a pas de problème. Je ne suis pas un enseignant dogmatique arcbouté sur ses principes et ses méthodes. Au contraire, je reste toujours ouvert aux autres méthodes ou façons de faire qui sont toujours enrichissantes.
Il n'y a donc aucun malentendu.
A bientôt sur sos-maths