Je comprends mieux...
Effectivement, est positif et inférieur ou égal à 4. Tu as bien compris la question.
1855 résultats trouvés
- ven. 11 oct. 2013 16:09
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- Sujet : devoir maison
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- ven. 11 oct. 2013 15:58
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- Sujet : la numération
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Re: la numération
Bonjour Judith,
Pour la première question essaie d'écrire un calcul permettant de connaître la dépense totale de Vincent. Il y a plusieurs façons de procéder.
Regarde les dessins suivants, chaque carré représente un paquet de chewing-gum :
Pour la première question essaie d'écrire un calcul permettant de connaître la dépense totale de Vincent. Il y a plusieurs façons de procéder.
Regarde les dessins suivants, chaque carré représente un paquet de chewing-gum :
- ven. 11 oct. 2013 15:42
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- Sujet : devoir maison
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Re: devoir maison
Bonjour Barbara,
Je ne comprend pas très bien la consigne. Es-tu sûre de toi ?
Pour moi, on peut obtenir la figure suivante avec x = 5 cm.
Donc, il faut simplement que x soit positif.
Je ne comprend pas très bien la consigne. Es-tu sûre de toi ?
Pour moi, on peut obtenir la figure suivante avec x = 5 cm.
Donc, il faut simplement que x soit positif.
- ven. 11 oct. 2013 15:00
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- Sujet : Divisibilité
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Re: Divisibilité
Bonjour Patrick, Ton raisonnement est correct. Des détails à corriger : Ta propriété : "Si a|c et b|c alors ab|c " n'est pas vraie : exemple : a=4, b=6 et c=12 ... 4|12 , 6|12 mais 24 ne divise pas 12... Il faut des conditions sur a et b . Il y a des erreurs à la fin : n(n+1) + 2 = 2k(2k+1...
- ven. 4 oct. 2013 17:10
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- Sujet : Etude d'une distance , probleme ouvert
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Re: Etude d'une distance , probleme ouvert
C'est mais attention ! Deux choses : La première, tu écris "=" à chaque ligne et il ne faut surtout pas ! Ces lignes ne sont pas égales entre elles ! La deuxième, ton problème demandait : Pour quelles valeurs de AM a-t-on CF supérieure ou égale à 2 ? Si le doute t'envahit, regarde ce qui s...
- ven. 4 oct. 2013 17:01
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- Sujet : Etude d'une distance , probleme ouvert
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Re: Etude d'une distance , probleme ouvert
Oui !
Il faut maintenant trouver la valeur de x (AM) pour que CF soit supérieure à 2.
Il faut maintenant trouver la valeur de x (AM) pour que CF soit supérieure à 2.
- ven. 4 oct. 2013 16:36
- Forum : Forum 1°
- Sujet : Etude d'une distance , probleme ouvert
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Re: Etude d'une distance , probleme ouvert
MC est bien égale à x.
Si ma figure est correcte (voir plus haut) MF n'est pas égale à 10 car MF = MB non ?
Si ma figure est correcte (voir plus haut) MF n'est pas égale à 10 car MF = MB non ?
- ven. 4 oct. 2013 16:33
- Forum : Forum 1°
- Sujet : Exercice Second Degré
- Réponses : 12
- Vues : 6710
Re: Exercice Second Degré
Bonjour Shanon, Je reprends la formule : h(t)=-5t^2 + 10\sqrt{3}t + 2 . Est-ce cela ? 1) On te demande d’interpréter la valeur de h(0) . En effet, cela donne 2 mètres mais quelle est la signification de cette valeur pour le lanceur de javelot ? 2) Pour déterminer la hauteur maximale, il faut étudier...
- ven. 4 oct. 2013 15:36
- Forum : Forum 1°
- Sujet : Etude d'une distance , probleme ouvert
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Re: Etude d'une distance , probleme ouvert
\(10-x\) est déjà en fonction de \(x\).
En revanche, tu te trompes sur CF. CF est la différence de MF et de MC non ?
En revanche, tu te trompes sur CF. CF est la différence de MF et de MC non ?
- ven. 4 oct. 2013 15:10
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- Sujet : Etude d'une distance , probleme ouvert
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Re: Etude d'une distance , probleme ouvert
Tu y es presque !
AM c'est notre \(x\). Tu peux garder AM si tu veux.
Que valent alors MF et MC ? (En fonction de \(x\) ou de AM.)
Une soustraction te donneras alors CF en fonction de \(x\) (ou de AM).
AM c'est notre \(x\). Tu peux garder AM si tu veux.
Que valent alors MF et MC ? (En fonction de \(x\) ou de AM.)
Une soustraction te donneras alors CF en fonction de \(x\) (ou de AM).
- ven. 4 oct. 2013 14:45
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- Sujet : Etude d'une distance , probleme ouvert
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Re: Etude d'une distance , probleme ouvert
Non, dessine la figure sur un papier et complète les longueurs en fonction de x . ( x étant la longueur que tu cherches pour que CF soit supérieur à 2.) Je t'aide encore un peu : AMCD est un carré et AM = x donc MC = x aussi, non ? Tu sais que AB = 10cm et que AM = x donc que vaut MB ? Puis complète...
- ven. 4 oct. 2013 14:39
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- Sujet : Division euclidienne
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Re: Division euclidienne
Bonjour Valentin, Il y a 3 cas possibles pour un nombre entier quelconque n : Soit n est un multiple de 3 donc il existe un nombre entier p tel que n = 3p . Comprends-tu ? Soit n n'est pas un multiple de 3 donc le reste de la division euclidienne de n par 3 est 1 ou 2. C'est pourquoi on peut, dans c...
- ven. 4 oct. 2013 12:46
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- Sujet : Etude d'une distance , probleme ouvert
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Re: Etude d'une distance , probleme ouvert
ExoSos1.png Bonjour, Ton exercice ressemble t-il à ça ? Si c'est le cas, je te propose d'appeler x la longueur AM. Comme AB = 10cm, on peut écrire la longueur MB en fonction de x . Puis, comme AMCD et MBEF sont des carrés, on a MF = MB et MC = x . Tu vas pouvoir écrire CF en fonction de x puis trou...
- ven. 4 oct. 2013 10:14
- Forum : Forum 1°
- Sujet : Ordre et encadrements
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Re: Ordre et encadrements
Bonjour, Il y a une erreur dans ta première égalité : \dfrac{1}{x^2} + \dfrac{1}{y^2} = \dfrac{1}{x^2} + \dfrac{1}{(1-x)^2} =... Mais ce n'est pas le chemin le plus simple.... Tu as l'égalité : (x + \dfrac{1}{x})^2 + (y + \dfrac{1}{y})^2 = x^2 + y ^2 + \dfrac{1}{x^2} + \dfrac{1}{y^2} + 4 . Tu sais a...
- ven. 31 mai 2013 08:56
- Forum : Forum 2°
- Sujet : Droite linéaire et afiine
- Réponses : 1
- Vues : 1173
Re: Droite linéaire et afiine
BONJOUR,
Il faut indiquer les questions sur lesquelles tu bloques et tes avancées pour pouvoir t'aider.
Au revoir.
Il faut indiquer les questions sur lesquelles tu bloques et tes avancées pour pouvoir t'aider.
Au revoir.