Bonsoir, Regardons la largeur par exemple : elle correspond à l'écart des abscisses des points d'intersection de tes deux paraboles. Comment trouve-t-on ces abscisses ? C'est un point d'intersection donc c'est un endroit où les courbes sont à la même ordonnées, c'est à dire qu'on résout f(x)=g(x) (é...

Bonsoir,
De toute façon, cette formule est fausse, il manque un 2x quelque part : \(\cos^2(x)=\frac{1+\cos(2x)}{2}\).
Reprends tes calculs avec cela.

Oui, je suis d'accord sur ta conclusion.
Pour la valeur, je n'ai pas le début du sujet, donc c'est à toi de remonter le fil.

Bonsoir,
Je n'ai pas tout suivi mais si la fonction est définie par : \(f(x)=2x^3-3x^2+x-1\), alors la solution de f(x)=0 est \(\alpha\approx1,39\).
Où est le problème ?

Bonsoir,
La ligne brisée se décompose ainsi \(L(AEFDBC)=AE+EF+FD+DB+BC\) tu sais que cette ligne mesure 29 cm, tu connais AE, FD, DB, BC, c'est-à-dire toutes les longueurs sauf EF, il ne te reste plus qu'à....

Je pense qu'on te demande juste d'expliquer comment tu fais, en expliquant pour le cas de 7. c'est un exemple explicatif qui permet à ton prof de voir si tu as bien compris comment le tableau se remplit. On aurait pu prendre 5 ou 8... ne te focalise pas là-dessus et explique ta démarche, c'est une h...

Bonsoir,
Dire qu'une droite par un point donné signifie que les coordonnées de ce point vérifient l'équation, c'est à dire qu'ici en remplaçant x par l'abscisse de A et y par son ordonnée l'équation de la droite est vérifiée : cela te fait une équation d'inconnue m qu'il faut résoudre.

Bonsoir, la fraction \frac{a}{b}=\frac{c}{d} est juste un exemple pour te rappeler ce que signifie le produit en croix. Essayons autre chose : tu as obtenu à un moment donné \frac{h}{40}=\frac{d}{40} tu as donc deux fractions de même dénominateur (40) et qui sont égales : qu'est-ce que cela signifie...

Il te manque un signe =
\(x^2+\left(\frac{2}{3}x-10\right)^2=\ldots\) quelle donnée n'as-tu pas utilisée ?

Très bien,
Bon courage pour la suite

Bonsoir,
Et si tu faisais une équation en nommant x le côté de l'un des carrés par exemple le plus petit...
Traduis tout cela...

Effectivement, cela change un peu les choses, à toi de voir quelle méthode est préférable...

Si tu as \frac{1}{z^2-1}=\frac{1}{(x+iy)^2-1}=\frac{1}{x^2-y^2-1+i2xy} , cela me parait compliqué... On peut aussi voir que les affixes sont multiples l'une de l'autre : cela signifie que \vec{ON}=k\vec{OP} donc z^2-1=k\times\frac{1}{z^2-1} soit aussi le quotient des deux égal à un réel k : \frac{z^...

Bonsoir, Qu'as tu fait ? si tu as \sqrt{2=\frac{a}{b} , alors en élevant tout au carré, tu as \left(\sqrt{2^}\right)^2=\left(\frac{a}{b}\right)^2 soit 2=\frac{a^2}{b^2} soit en multipliant toute l'égalité par b^2 , tu as 2b^2=a^2 Après on te fait raisonner sur le chiffre des unités de ton entier a ,...

Pour l'affixe de \(\vec{OP}\), rien de plus simple, c'est l'affixe de \(P\), puisque \(z_{\vec{OP}}=z_P-z_0=z_P-0=z_P=\frac{1}{z^2-1}\)