2855 résultats trouvés
- jeu. 7 mai 2015 08:38
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- Sujet : exercice noté
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Re: exercice noté
Bonjour Sara, Dans les journaux concernant ton problème j'ai réussi à retrouver ton énoncé. Je te propose une autre voie pour traiter ton exercice : - ABDC est un parallélogramme de centre F, donc F est le milieu de [AD] et de [BC], tu peux en déduire une égalité vectorielle qui te servira pour la s...
- mer. 6 mai 2015 19:36
- Forum : Forum 2°
- Sujet : exercice noté
- Réponses : 38
- Vues : 11329
Re: exercice noté
Bonsoir Sara, Je reprends ton exercice mais je ne sais pas ce que tu dois calculer. J'ai ta figure et je vois que tu as des problèmes avec le théorème de Thalès, pose moi une question précise en me donnant les hypothèses qui s'y rapportent et les données numériques que tu connais. Ensuite je te donn...
- mer. 6 mai 2015 18:43
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- Sujet : Construire une rampe (DM)
- Réponses : 2
- Vues : 2267
Re: Construire une rampe (DM)
Bonsoir Noriane,
Tu as aussi \(a+b+c= p+m+n\), les tangentes ont la même pente mais tu as aussi le point de raccordement qui a pour abscisse 1 et la même ordonnée.
J'espère que cette équation supplémentaire t'aidera.
Bon courage pour la suite
Tu as aussi \(a+b+c= p+m+n\), les tangentes ont la même pente mais tu as aussi le point de raccordement qui a pour abscisse 1 et la même ordonnée.
J'espère que cette équation supplémentaire t'aidera.
Bon courage pour la suite
Re: prob
Tout à fait, bravo !
- mer. 6 mai 2015 16:29
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- Sujet : PROBABILITE LYCEE PRO
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Re: PROBABILITE LYCEE PRO
La première valeur est sur la ligne 2 et tu dois aller jusqu'à la ligne 20, cela te fais donc 20 - 2 = 18 fois la même opération qui est pour la colonne C "+ 12" et pour la colonne D "x1,0029". C'est pour cela qu'il y a un décalage.
Bonne continuation
Bonne continuation
- mer. 6 mai 2015 13:35
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- Sujet : DM de mathématiques, aires égales
- Réponses : 22
- Vues : 7782
Re: DM de mathématiques, aires égales
Bonjour Juan,
En effet si tu as la forme canonique tu auras à la fois la valeur du maximum et la valeur de x pour laquelle ce maximum est atteint.
Commence par la forme canonique de \({-x^2}+ 10x\) puis divise par 2.
Bonne continuation
En effet si tu as la forme canonique tu auras à la fois la valeur du maximum et la valeur de x pour laquelle ce maximum est atteint.
Commence par la forme canonique de \({-x^2}+ 10x\) puis divise par 2.
Bonne continuation
- mer. 6 mai 2015 11:17
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- Sujet : probleme geometrie
- Réponses : 5
- Vues : 2739
Re: probleme geometrie
Bonjour, Je pense qu'il y a une indication du type "on pose AM = x " après avoir traité l'exemple avec AM = 3. J'appelle H le point d'intersection de (MN) et de (AC) et K celui de (MP) et de (BD). Pour la question, " Montrer que MN=1,6x ", il faut travailler dans le triangle AOB ...
- mer. 6 mai 2015 09:25
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- Sujet : PROBABILITE LYCEE PRO
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Re: PROBABILITE LYCEE PRO
Bonjour, En C20 tu dois avoir 4000 + 18 \times 12 ce qui fait bien plus que 4029. On ne rajoute que 18 fois la raison car le début est à la ligne 2. En D20 tu dois avoir 4000\times 1,0029^{18} ce qui fait bien plus que 4028,6. Pour faire un copier-glisser, tu dois sélectionner une cellule ou un ense...
- mer. 6 mai 2015 08:37
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- Sujet : exercice sur la dérivée
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Re: exercice sur la dérivée
Bonjour, Je n'ai pas assez d'indications pour t'aider efficacement, aussi je te donne une aide qui peut-être ne t'apportera pas la bonne piste. Si f(x) = \frac{0,5 - 8 x}{x} sa dérivée f'(x) = \frac{-0,5}{x^2} vérifie en appliquant la formule (\frac{u}{v})^,=\frac{u^,v-uv^,}{x^2} . Ensuite pour le s...
Re: prob
Bonjour, Pour le début c'est OK. Ensuite pour la question 3 tu dois dire si tu as une suite arithmétique (tu ajoutes toujours le même nombre) ou une suite géométrique (tu multiplies toujours par le même nombre, ce nombre s'appelle la raison). Le premier terme est le capital placé tout au début. Pour...
- mer. 22 avr. 2015 19:44
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- Sujet : Probabilité
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Re: Probabilité
Bonsoir Kassie, Tu n'as pas entouré les bons chemins par exemple celui que tu entouré avec 1 et 2 correspond à 4 piles ! Il ne fait pas partie des chemins cherchés. Celui que tu as entouré et noté 3 est bon. Attention P F P P il y a trois Piles qui ne sont pas consécutifs mais en tout il y en a bien...
- mer. 22 avr. 2015 18:26
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- Sujet : recensement fille et garçon
- Réponses : 6
- Vues : 3456
Re: recensement fille et garçon
Oui, tu peux conclure.
Au passage, ce n'est pas demandé, au bout de six enfants on est sur à 99 % d'avoir un garçon avec ces données donc il y a moins longtemps à attendre !
Au passage, ce n'est pas demandé, au bout de six enfants on est sur à 99 % d'avoir un garçon avec ces données donc il y a moins longtemps à attendre !
Re: dérivée
Il manquait les balises de l'écriture mathématique : Le suivant est la solution de \(\frac{-x^2+1}{x^2}=\frac{-2}{3}\).
Cela doit-être plus lisible !
As-tu corrigé ton erreur pour l coefficient égal à -2 ?
Cela doit-être plus lisible !
As-tu corrigé ton erreur pour l coefficient égal à -2 ?
Re: Dérivée
Ce coup-ci cela me semble juste. Attention à bien présenter les calculs.
Re: Dérivée
Tu as trop simplifié, il doit te rester une expression du type \(a\sqrt{x}+\frac{cx+d}{2\sqrt{x}}\).
A reprendre
A reprendre