exercice que je ne comprend pas

[laurie]

Dans un parrallélogramme abcd ,les droites (EF) et (AB) sont parrallèles , les droites (AC) et (EF) se coupe en G.
Prouver que EG/AB = BF/BC.

[sos-math(20)]

Bonsoir Laurie,

Pour l'instant je ne peux pas vraiment t'aider car tu ne m'as pas dit où étaient les points E, F et G sur la figure.
Une petite indication quand même : il semble bien qu'on te demande d'appliquer le théorème de Thalès.

Bonne soirée.

SOS-math

[laurie]

voila la figure !!

[sos-math(20)]

Bonsoir Laurie,

Tout d'abord on attend des élèves qui fréquentent le forum un minimum de politesse : tu dois dire bonjour et remercier lorsque tu poses une question.

Par ailleurs tu ne poses aucune question : je ne ferai pas l'exercice à ta place et tu dois me dire ce que tu as commencé pour que je puisse t'aider à poursuivre. Pense à utiliser le théorème de Thalès, comme je te l'ai indiqué dans mon précédent message.

Bon courage.

SOS-math

[laurie]

bonsoir je vous remerci
voila ce que je souhaite:
Dans un parrallélogramme abcd ,les droites (EF) et (AB) sont parrallèles , les droites (AC) et (EF) se coupe en G.
Prouver que EG/AB = BF/BC.
merci d'avence

[sos-math(20)]

Bonsoir Laurie,

Utilise le théorème de Thalès dans les triangles AEG et BGC.
Je te redis que le forum n'est pas là pour faire les exercices à ta place.

Bonne soirée.

SOS-math

[laurie]

bonsoir
le problème c'est que je n'est pas compris le cours que mon proffesseur ma donné c'est pour cela que je voudrai que l'on m'explique comment faire

[laurie]

bonsoir
pouvai vous m'expliquer comment fait-on car je ne comprent absolument rien a mon cours!!!!
merci beaucoup

[sos-math(20)]

Bonsoir Laurie,

Le théorème de Thalès doit être écrit et illustré dans ton livre avec aussi des exemples.

Utilise-le pour appliquer ce théorème dans le cadre de ton exercice.

Bonne soirée.

SOS-math

[laurie]

merci!!!!!!

[sos-math(20)]

Bonsoir Laurie,

De rien et bonne fin de soirée.

A bientôt sur SOS-math

[ethel]

coucou à tous je n'arriv pas à résoudre mes trois problemes de mathématique sur les fractions. pouvez vous maidé ?


Probléme n°1:

Dans une sale de théatre, 4/9 des places sont en cathégorie 1.
Au cour du spectacle, 7/8 des places en catégorie 1 sont occupées.

1: Quel fraction du nombre de places de cette salle représentent les places occupées en catégorie 1 ?
2: La salle de théatre peut contenir 414 spectateurs.
Combien de spectateurs occupent des places en catégorie 1 ?



Probléme n°2:

Pour réaliser le cocktail des iles, il faut:
1/3 de jus d'orange,
1/4 de jusde mangue,
1/6 de jus de goyave et de limonade.

1: Quelle fraction du cocktail représente la limonade?
2: Calculer, en cL, la quantité de chaque ingrédient nécessaire pour réaliser 1,5 L de ce cocktail.

Probléme n°3:

Un philatéliste a vendu deux tiers de sa sa collection de timbres en janvier et trois cinquièmes du reste en février.

1: Quelle fraction de sa collection de timbres reste invedue à l'issue de ces deux mois?

Voila, merci d'avance et bonne chance ;)

[SoS-Math(2)]

Bonjour,
Comme ce n'est pas le même exercice que le précédent, vous devez créer un nouveau sujet.
Commençons par le premier exercice :
Pour la première question vous devez faire le produit des deux fractions (4/9)*(7/8)

Pour la deuxième question, voici un exemple:
on considère 234 personnes dont les 3/5 ont les yeux bruns. Combien de personnes ont les yeux bruns ?
Il faut alors multiplier 234 par 3/5

A vous maintenant de continuer.

[ethel]

bonsoir, merci beaucoup pour votre aide je croie avoir compri le probléme.
j'espaire que j'aurais une bonne note !!!
encor merci.

[SoS-Math(7)]

Bonne continuation et, si nécessaire, n'hésite pas à nous recontacter !