étude de fonction
étude de fonction
Bonjour,
quelqu'un pourrait m'aider pour résoudre ce problème?
2. On considère la fonction f définie par f (x) = 624 - 6x - 2 400/x sur ] 0 ; + inf [
on pose g(x) = 624 - 6x et k(x) = -2400 / x sur ] 0 ; + inf [
2a. donner le sens de variation des fonctions g et k. justifier. Peut on en déduire le sens de variation de la fonction f? pourquoi?
j'ai juste trouvé :
f'(x) = -x + 2400/x² ?
2b. établir le tableau de variation de la fonction f. déduire les dimensions d'une page pour obtenir une surface imprimable maximale.
2c. calculer le pourcentage que représente cette aire maximale par rapport à l'aire totale d'une page.
Merci de votre aide.
quelqu'un pourrait m'aider pour résoudre ce problème?
2. On considère la fonction f définie par f (x) = 624 - 6x - 2 400/x sur ] 0 ; + inf [
on pose g(x) = 624 - 6x et k(x) = -2400 / x sur ] 0 ; + inf [
2a. donner le sens de variation des fonctions g et k. justifier. Peut on en déduire le sens de variation de la fonction f? pourquoi?
j'ai juste trouvé :
f'(x) = -x + 2400/x² ?
2b. établir le tableau de variation de la fonction f. déduire les dimensions d'une page pour obtenir une surface imprimable maximale.
2c. calculer le pourcentage que représente cette aire maximale par rapport à l'aire totale d'une page.
Merci de votre aide.
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Re: étude de fonction
Bonsoir ,
Tu t'es trompé dans le calcul de f '(x) car la dérivée de -6x est -6.
Par ailleurs ce sont les dérivées de g et k qu'il faut que tu calcules, d'après l'énoncé.
On a k'(x)=2400/x² Pour la dérivée de g, je te laisse faire .
sosmaths
Tu t'es trompé dans le calcul de f '(x) car la dérivée de -6x est -6.
Par ailleurs ce sont les dérivées de g et k qu'il faut que tu calcules, d'après l'énoncé.
On a k'(x)=2400/x² Pour la dérivée de g, je te laisse faire .
sosmaths
Re: étude de fonction
2)a) L'idée n'est pas d'utiliser les dérivées pour trouver les variations de f; mais de se servir des théorèmes sur l'addition de fonctions dont on connait le sens de variation :
g(x) = 624 - 6x : fonction affine décroissante ( a<0) et k(x) = -2400 / x croissante (cf 1/x)sur ] 0 ; + inf [ : peut-on utiliser le(s) théorèmes vus en cours pour conclure directement sur les variations de f ?
2b) étudie le signe de f'x) ... après l'avoir calculé correctement :)
g(x) = 624 - 6x : fonction affine décroissante ( a<0) et k(x) = -2400 / x croissante (cf 1/x)sur ] 0 ; + inf [ : peut-on utiliser le(s) théorèmes vus en cours pour conclure directement sur les variations de f ?
2b) étudie le signe de f'x) ... après l'avoir calculé correctement :)
Re: étude de fonction
merci
pour la dérivée de g(x), j'ai trouvé : g'(x) = -6
ensuite pour l'étude de fonction j'ai trouvé :
f est une fonction croissante, g est décroissante et k est croissante?
pour la dérivée de g(x), j'ai trouvé : g'(x) = -6
ensuite pour l'étude de fonction j'ai trouvé :
f est une fonction croissante, g est décroissante et k est croissante?
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Re: étude de fonction
Attention,
on ne connait de résultat de variation sur la somme de fonctions que si celles-ci ont le même sens de variation. Ici, cela ne semble pas être le cas donc le recours aux propriétés d'addition est insuffisant, il faut employer un outil plus puissant : la dérivée.
on ne connait de résultat de variation sur la somme de fonctions que si celles-ci ont le même sens de variation. Ici, cela ne semble pas être le cas donc le recours aux propriétés d'addition est insuffisant, il faut employer un outil plus puissant : la dérivée.
Re: étude de fonction
il faut étudier f'(x)= 0?
f (x) = 624 - 6x - 2 400/x
donc pour f'(x) = 0
f(x) = 624 - x -2400 /x soit -x + 624 = -2400 /x²
donc : ( 642 - x ) ( x² ) = -2400 ?
Je ne sais pas du tout comment calculé le signe de f'(x) et comment l'étudier ensuite.
f (x) = 624 - 6x - 2 400/x
donc pour f'(x) = 0
f(x) = 624 - x -2400 /x soit -x + 624 = -2400 /x²
donc : ( 642 - x ) ( x² ) = -2400 ?
Je ne sais pas du tout comment calculé le signe de f'(x) et comment l'étudier ensuite.
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Re: étude de fonction
le calcul de k'(x) et de g'(x)te permet d'obtenir celui de f '(x)=-6+2400/x²
En réduisant au même dénominateur , on obtient : f '(x)=(-6x²+2400)/x²= \(\frac{-6(x^2-400)}{x^2}=\frac{-6(x+20)(x-20)}{x^2}\)
Maintenant tu peux étudier le signe de la dérivée en faisant un tableau de signes.
sosmaths
En réduisant au même dénominateur , on obtient : f '(x)=(-6x²+2400)/x²= \(\frac{-6(x^2-400)}{x^2}=\frac{-6(x+20)(x-20)}{x^2}\)
Maintenant tu peux étudier le signe de la dérivée en faisant un tableau de signes.
sosmaths
Re: étude de fonction
J'ai vu sur internet que pour étudier le signe de la dérivée, il faut utiliser cette formule :
f'(x) = [ u'(x) * v(x) - u(x) * v'(x) ] / v² (x)
Mais je n'ai jamais vu cette formule :/
f'(x) = [ u'(x) * v(x) - u(x) * v'(x) ] / v² (x)
Mais je n'ai jamais vu cette formule :/
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Re: étude de fonction
Bonjour,
la formule que tu cites est la formule donnant la dérivée du quotient de deux fonctions.
Cette formule permet le calcul d'une dérivée mais pas l'étude de son signe.
Pour cela, étant donné la forme donnée dans les messages précédents, un tableau de signes semble adapté.
la formule que tu cites est la formule donnant la dérivée du quotient de deux fonctions.
Cette formule permet le calcul d'une dérivée mais pas l'étude de son signe.
Pour cela, étant donné la forme donnée dans les messages précédents, un tableau de signes semble adapté.
Re: étude de fonction
D'accord.
Alors pour le tableau de variation c'est donc : ( voir image )
Alors pour le tableau de variation c'est donc : ( voir image )
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Re: étude de fonction
Non,
tu as une dérivée avec les facteurs \((x+20),\,(x-20)\), \(x^2\), il faut faire un tableau de signes ! (avec des + et des - !)
tu as une dérivée avec les facteurs \((x+20),\,(x-20)\), \(x^2\), il faut faire un tableau de signes ! (avec des + et des - !)
Re: étude de fonction
Je ne m'y connait pas trop en tableau de variation, je ne sais pas ou placé le x² et pour le -20 c'est pas utile car l'ensemble de définition est sur ] 0;+ inf [
Re: étude de fonction
( je crois que mon message n'a pas été envoyé )
donc je disais, j'ai refait un tableau mais je ne sais pas ou placer le x² et par ailleurs le -20 n'est pas utile parce que l'ensemble de définition est : ] 0 ; + inf [
donc je disais, j'ai refait un tableau mais je ne sais pas ou placer le x² et par ailleurs le -20 n'est pas utile parce que l'ensemble de définition est : ] 0 ; + inf [
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Re: étude de fonction
Le \(x^2\), n'est pas utile car il est strictement positif et n'influence pas le signe de f'(x).
Dans le tableau de variation tu fais une ligne pour x, une ligne pour f'(x) et son signe puis en bas une ligne pour les variations de f.
Il faut donc modifier un peu ton tableau.
Dans le tableau de variation tu fais une ligne pour x, une ligne pour f'(x) et son signe puis en bas une ligne pour les variations de f.
Il faut donc modifier un peu ton tableau.
Re: étude de fonction
voilà la modification de mon tableau de variation :