SOS-MATH

Bonjour,

Est-ce que x représente la partie en pointillé ? Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ?

Merci

Simon

Bonjour Simon,

Effectivement, ce n'est pas clair du tout. (Ou je ne suis pas réveillé...)

Si x représente la longueur en pointillés, comment sont définies les dimensions du rectangle C1 ? (Est-ce le même rectangle que son voisin de droite ?)

x peut-il représenter les 10m déjà affichés sur la figure (dans ce cas, peut-être que les 20m sont fixes et que les 30m dépendent de x...)

Je ne vois pas comment t'aider sans avoir peur de te dire une bêtise. Peut-être peux-tu partir sur une idée pour voir...

Si ton devoir n'est pas à rendre pour lundi, il serait préférable, je pense, de demander à ton professeur une précision supplémentaire.

Bon courage !

Merci de m'avoir répondu.
Le DM est à rendre pour lundi. J'ai demandé à des camarades ce qu'ils avaient compris.
La réponse a été qu'il fallait trouver x. Actuellement, notre leçon porte sur les fonctions.

Dans la mesure où notre leçon actuelle porte sur les fonctions, est-ce que cela vous parait logique de chercher x ? Je n'y arrive vraiment pas.

C'est effectivement l'objet du devoir (fonctions/équations). Cela n'aide pas à savoir à quoi correspond cette longueur "x".

En revanche, en lisant la question 2), on voit que la position de la barrière varie. Ce qui peut signifier que la longueur x peut être la distance entre le point B et la barrière.

Si tes camarades ont compris, tu peux peut-être le vérifier ?

Quoi qu'il en soit, c'est peut-être un point de départ. On peut donc partir du fait que le rectangle C1 a pour dimensions x mètres sur 20 mètres....

Je te laisse donc faire la suite (avec x=10m pour la première question.)

Bon courage !

Bonsoir,
J'ai fait la 1ère question. Je vous envoie mon travail (au brouillon).

Est-ce que j'ai suivi le bon raisonnement ?

Pour la partie 2, pouvez-vous me donner un indice pour commencer, s'il vous plait ?

Merci.

Bonjour Simon,

Dans l'hypothèse de notre bonne compréhension du problème, cela me semble correct.

Pour le 2) il faut refaire les mêmes calculs mais en conservant "x" pour BC. Tu trouveras ainsi une équation.

Bon courage !

Bonjour,

Merci beaucoup

C'est moi à nouveau.

J'ai essayé et je n'arrive pas à comprendre la question ; je vous envoie ce que j'ai commencé à faire.

Bonjour Simon,

Je suis d'accord pour la partie grise !

Par contre pour la partie blanche, il doit y avoir aussi x ...
La largeur du rectangle qui touche la partie grise est bien 20, mais sa longueur dépend de x ....
Peux-tu me donner cette longueur ?

SoSMath.