Bonsoir SOS maths !
Je viens vers vous car j'ai une exercice de maths à faire et la première question me pose problème.
L'exercice se fait avec le tableau ce tableau de statistique : (excusez moi pour ce tableau pas très bien fait, mais je n'ai pas réussi à joindre un fichier. Les traits bleus ne signifient rien, c'est juste pour que les valeurs de l'effectif soient alignées avec celles du caractère).
Valeur du caractère : [0;14[ / [14;20[ / [20;30[ / [30; 50[ / [50;100[
Effectif---------- : -45-/ -- 33--/ --11-- / ---47- / ---25
Voici la question qui me pose problème : Calculer les fréquences de chacune des valeurs du caractère.
Je sais que la formule pour calculer une fréquence est Effectif/Effectif total, seulement ici, après avoir calculé l'effectif total (=161), lorsque j'applique cette formule, je tombe sur un nombre avec des valeurs infinies après la virgule ...
J'espère que vous pourrez m'aider et m'expliquer s'il le faut, et que mon tableau est compréhensible ( les "/" signifient les colonnes du tableau).
Je vous souhaite une bonne soirée.
Merci d'avance !
Lola
Fréquence
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sos-math(21)
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- Enregistré le : lun. 30 août 2010 11:15
Re: Fréquence
Bonsoir,
la définition de la fréquence est bien \(\frac{\mbox{effectif}}{\mbox{effectif total}}\), donc tu obtiens des fractions du type 0,... et c'est normal.
Si maintenant tu veux des fréquences en pourcentages, tu multiplies par 100.
Dans les deux cas, on est obligé d'arrondir :par exemple, au centième si l'on est avec les fréquences "unitaires", à l'unité si l'on a des pourcentages.
Il faut ensuite vérifier pour des soucis de cohérence que la somme de tes fréquences arrondies soit égale à 1 (ou à 100 si on est avec les pourcentages)
la définition de la fréquence est bien \(\frac{\mbox{effectif}}{\mbox{effectif total}}\), donc tu obtiens des fractions du type 0,... et c'est normal.
Si maintenant tu veux des fréquences en pourcentages, tu multiplies par 100.
Dans les deux cas, on est obligé d'arrondir :par exemple, au centième si l'on est avec les fréquences "unitaires", à l'unité si l'on a des pourcentages.
Il faut ensuite vérifier pour des soucis de cohérence que la somme de tes fréquences arrondies soit égale à 1 (ou à 100 si on est avec les pourcentages)