SOS-MATH

par un beau dimanche ensoleillé, Julien se promène au pied de la montagne sainte victoire au bord de la rivière arc.
Il se demande quelle est la largeur de cette rivière.
Il prend des repères, compte ses pas et dessine le schéma ci dessous.

a) Quelle est, en nombre de pas, la largeur de la rivière ?

b) Julien estime la longueur de son pas a 65 cm. Donne une valeur approchée de la largeur de la rivière en centimètres.

Bonjour,

Le but de ce forum est d'aider les élèves... Qu'avez vous fait ?
Petite indication pour démarrer : théorème de Thalès.

Bonne recherche.

justement nous venons a peine de commencer le theorème et je ne peux rien faire je n'y arrive pas .
c'est pour cela que j'ai poster cet exercice pour que quelquns puissent m'aider.
merci

Bonjour,

Nous sommes effectivement là pour t'AIDER, non pour faire à ta place... Reprends ton manuel de mathématiques et regarde le chapitre sur le théorème de Thalès, il y a une nouvelle configuration en classe de troisième mais ensuite pour la partie "calcul" de la longueur on fait exactement comme en classe de quatrième.
Ici, recherche les droites parallèles. Il faut déjà commencer par démontrer que les deux droites sont bien parallèles.

Bon courage.

bonjour,
vous ne pouvez pas le faire ?
merci

Bonjour Raphaël,

Sur ce site nous ne faisons pas le travail des élèves, on essaye seulement de les guider dans la résolution de leurs exercices.

SoSMath.