Problème sur le théorème de Thalès
Posté : lun. 2 nov. 2009 00:28
Bonjour !
J'ai un très gros problème pour faire ce long exercice. Je ne comprend quasiment aucunes des question posées . J'ai tout de même essayé du mieux que j'ai pu pour le faire mais c'est très médiocre voire faux.
Dans le schéma ci-contre, ABC est un triangle rectangle en C tel que AC = 6 cm et BC = 8 cm.
P est un point du segment [AB]. Le quadrilatère PQCS est un rectangle inscrit dans le triangle ABC.
On pose CS = x.
Les deux parties de ce problème sont indépendantes.
Première partie
2) Donner un encadrement de x (c'est-à-dire déterminer la valeur minimale et la valeur maximale entre lesquelles x est compris).
Je pense que x est compris entre 0 et 6 mais je ne sais pas comment justifier.
3) En appliquant le théorème de Thalès, montrer que PS = -4/3x + 8.
Je ne trouve ne le "-" et le "+8" car mon rapport doit être incorrect. Je ne trouve que PS= 4/3
4) Pour quelles(s) valeur(s) exacte(s) de x le quadrilatère PQCS est-t-il un carré ? Justifier.
Je n'ai pas du tout compris cette question.
5) On note A l'aire du rectangle PQCS en cm^2.
a) Montrer que A =-4/3 x^2 + 8x
A = (-4/3x +8) x =-4/3 x^2 + 8x
Seconde partie
On a représenté ( sur le graphique ) l'aire A du rectangle PQCS en fonction de x.
1) L'aire du rectangle PQCS est-elle proportionnelle à la longueur x ? Justifier en utilisant uniquement le graphique.
L'aire du rectangle PQCS n'est pas proportionnelle à la longueur x car la courbe du graphique n'est pas une droite.
2) Déterminer graphiquement l'aire du rectangle PQCS lorsque x vaut 5,5 cm : on indiquera sur le graphique les pointillées utiles pour la lecture.
A = 3,5 cm^2
3) Déterminer graphiquement pour quelle(s) valeur(s) de x, l'aire du rectangle vaut 9 cm^2. Indiquer sur le graphique les pointillés utiles pour la lecture.
x = 1,5; et x = 4,5
4) Pour quelles valeur de x, l'aire du rectangle est-elle maximale ? Déterminer alors l'aire maximale associée. Indiquer sur le graphique les pointillés utiles pour la lecture.
x = 3
A = -4/3*3^2+8*3
= 12 ( sans les détails du calculs )
( Je m'excuse pour l'écriture des thermes mathématiques mais je ne suis pas parvenue à les écrire correctement même avec le "TeX". )
J'espère que vous pourrez me venir en aide, je travaille sur ce DM depuis le debut du week-end et n'y parvient toujours pas à le faire en entier.
Merci
J'ai un très gros problème pour faire ce long exercice. Je ne comprend quasiment aucunes des question posées . J'ai tout de même essayé du mieux que j'ai pu pour le faire mais c'est très médiocre voire faux.
Dans le schéma ci-contre, ABC est un triangle rectangle en C tel que AC = 6 cm et BC = 8 cm.
P est un point du segment [AB]. Le quadrilatère PQCS est un rectangle inscrit dans le triangle ABC.
On pose CS = x.
Les deux parties de ce problème sont indépendantes.
Première partie
2) Donner un encadrement de x (c'est-à-dire déterminer la valeur minimale et la valeur maximale entre lesquelles x est compris).
Je pense que x est compris entre 0 et 6 mais je ne sais pas comment justifier.
3) En appliquant le théorème de Thalès, montrer que PS = -4/3x + 8.
Je ne trouve ne le "-" et le "+8" car mon rapport doit être incorrect. Je ne trouve que PS= 4/3
4) Pour quelles(s) valeur(s) exacte(s) de x le quadrilatère PQCS est-t-il un carré ? Justifier.
Je n'ai pas du tout compris cette question.
5) On note A l'aire du rectangle PQCS en cm^2.
a) Montrer que A =-4/3 x^2 + 8x
A = (-4/3x +8) x =-4/3 x^2 + 8x
Seconde partie
On a représenté ( sur le graphique ) l'aire A du rectangle PQCS en fonction de x.
1) L'aire du rectangle PQCS est-elle proportionnelle à la longueur x ? Justifier en utilisant uniquement le graphique.
L'aire du rectangle PQCS n'est pas proportionnelle à la longueur x car la courbe du graphique n'est pas une droite.
2) Déterminer graphiquement l'aire du rectangle PQCS lorsque x vaut 5,5 cm : on indiquera sur le graphique les pointillées utiles pour la lecture.
A = 3,5 cm^2
3) Déterminer graphiquement pour quelle(s) valeur(s) de x, l'aire du rectangle vaut 9 cm^2. Indiquer sur le graphique les pointillés utiles pour la lecture.
x = 1,5; et x = 4,5
4) Pour quelles valeur de x, l'aire du rectangle est-elle maximale ? Déterminer alors l'aire maximale associée. Indiquer sur le graphique les pointillés utiles pour la lecture.
x = 3
A = -4/3*3^2+8*3
= 12 ( sans les détails du calculs )
( Je m'excuse pour l'écriture des thermes mathématiques mais je ne suis pas parvenue à les écrire correctement même avec le "TeX". )
J'espère que vous pourrez me venir en aide, je travaille sur ce DM depuis le debut du week-end et n'y parvient toujours pas à le faire en entier.
Merci