SOS-MATH

Voilà j'ai un exerice de DM que je ne comprend pas ....

Je vais vous d'écrire la droite:


Unité de mesure 1 cm total 11 graduations.

A la 2 eme gradutation il y a le point E avec en dessous écrit -3,4.
A la 3 eme graduation il y a le point C, à la 5 eme le point A, a la 7 eme le point B
A la 10 eme graduation il y a le point D avec en dessous +1,4

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Réponds par VRAI ou FAUX à chacune des affirmations suivantes et justifie chaque réponse

a) Il y a exactement 4 entiers relatifs compris entre les abscisses des points E et D
b)Le point A a pour Abscisse -1,2.
c)L'abscisse de B est positive.
d)L'abscisse de C est -2,8
e)L'abscisse du mileu du segment [AB] est un nombre entier relatif positif.
f) Exactement deux points ont une abscisse positif
g)Le symétrique du point E par rapport au point d'abscisse -1 est le point D
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Voilà, et je suis bloquer car je ne trouve pas les graduations (de combien en combien etc.) replacer les points.
Merci d'avance

Bonjour Sylvia,

Pour comprendre ton blocage, il nous serait utile d'avoir un scan bien lisible de la figure.

A bientôt.

D'accord, donc je vous ai joint la droite graduée, c'est l'exercice n°2.
Merci d'avance

Bonsoir Sylvia,

Il nous faudrait tes réponses et tes explications pour pouvoir t'aider. A la première question, qu'as-tu répondu ? Aide : comment repère-t-on sur cette droite graduée les entiers relatifs ?

A bientôt

Bonjour, Mais justement je n'ai pas encore répondu aux questions vu que je ne trouve pas la mesure ou unité de La droite !!!!!!

Bonjour,

pour répondre à tes questions, tu dois d'abord répondre à celles-ci :
Combien y a-t-il d'intervalles entre les deux points E et D ?
Combien y a-t-il d'unités entre les deux points E et D ?

Tu pourras alors en déduire combien d'unités représente chaque intervalle, puis ainsi repérer chaque graduation.

Bon courage.

Qu'entendez-vous par intervalles ??

Bonjour Sylvia,

L'espace entre deux graduations est un intervalle.

Entre E et D dont tu connais les abscisses, il y a 8 intervalles.

ED a pour longueur : \(x_D-x_E\), soit ...
Alors chaque intervalle a pour longueur : \(\frac{ED}{8}\), soit ...
Tu peux alors indiqué l'abscisse à chaque graduation, c'est-à-dire le nombre qui repère le point correspondant.

Complète les phrases précédentes.
Tu pourras ensuite répondre aux questions de ton exercice.

Bon courage.

D'accord merci . Voilà ce que j'ai fait :
x_D-x_E, soit -2 (+1,4- -3,4) mais je ne pense pas que sa soit ça ...

: \frac{ED}{8}, j'ai fait 2 réponses différentes .... O,6 ou 0;25

Je pense que j'ai tout faux dans mes réponses précédentes .....

Bonjour Sylvia,

Lorsque tu effectues l'opération : (1,4) - (-3,4), tu obtiens 4,8.
Et \(\frac{4,8}{8}\) est égal à 0,6.

Tu vas maintenant pouvoir continuer en suivant les conseils des précédents messages de sos-math.

Bon courage.

Ah d'accord

a) Faux, il y en 1.
b) Faux, il a pour abscisse (-1,6)
c)Faux son abscisse est négative
d)Vrai
e)Faux, il est négatif et pas positif
f) Faux , il y en a 3.
g) Vrai

Voilà est ce correct ?

Bonsoir Sylvia,


Peux-tu donner quelques explications sur tes réponses aux questions a et f ?

A bientôt.