SOS-MATH

Bonjour, voilà j'ai un exercice de DM et je n'arrive pas au 2)a)b)c)

Tout d'abord voici la consigne:

On propose a un groupe d'élèves de choisir une activité sportive parmi trois

\(\frac{2}{3}\) des élèves choisissent le football et \(\frac{1}{9}\) l'escalade

Les autres préfèrent l'athlétisme

VOICI CE QUE j'AI REUSSIE POUR LE MOMENT :

1)a) Calculer la proportion d'élèves qui a chosi l'ahtlétisme.

j'ai donc réduit \(\frac{2}{3}\) et \(\frac{1}{9}\) au même dénominateur, ce qui me donne: \(\frac{2}{3}\) = \(\frac{6}{9}\) Ensuite j'ai fait mon calcul :
\(\frac{9}{9}\)- (\(\frac{6}{9}\) + \(\frac{1}{9}\) )
= \(\frac{2}{9}\)
JE DETAILLERAIS MON CALCUL/ donc \(\frac{2}{9}\) d'élèves font Athlétisme

b) Quel est le sport le plus pratiqué? justifier la réponse.

Le sport le plus pratiqué est le football car \(\frac{6}{9}\) > \(\frac{2}{9}\) > \(\frac{1}{9}\)

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Voici la partie ou je n'y arrive pas:

2) 7 élèves ont choisi l'escalade

a) Quel est le nombre total d'élèves DU GROUPE.

Je n'y arrive pas :S/ en addition toutes les fractions ont obtient est c'est normal \(\frac{9}{9}\) OR ON VEUT UN NOMBRE

b) Combien d'élèves pratiquent le football
BLOQUER AUSSI
c) Combien d'élèves pratiquent l'hatlétisme
IDEM
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Voilà j'espère que vous pourrez m"aider et que j'ai bien expliquer l'exercice !

A bientot et merci d'avance

Bonjour Lily,

\(\frac{1}{9}\) des élèves pratiquent l'escalade et cette fraction représente 7 élèves.

Cela signifie que tu cherches le nombre qui, multiplié par \(\frac{1}{9}\), donne 7.

Tu as appris dans les classes antérieures que ce nombre n'est autre que le quotient de 7 par \(\frac{1}{9}\).

Essaye de continuer avec cette indication.

donc 1/9 = 7élèves ses sa ?

Oui mais je n'ais pas encore vu la divison de fraction ....

et avec quel nombre dois je calculer le nombre d'élèves qui fait Football et Ahtlétisme

Bonjour,
On cherche un nombre d'élèves tel que si on partage ce nombre en 9 parts et qu'on en prend une part, on obtient 7 élèves.
A bientôt.

Bonjour,
On cherche un nombre d'élèves tel que si on partage ce nombre en 9 parts et qu'on en prend une part, on obtient 7 élèves.
A bientôt.

euh ...... je vois pas très bien ce que vous voulez dire ?, je suis désolé ....

Bonjour,
Je donne un exemple.
Si je sais que \(\frac{1}{5}\) d'un nombre, cela fait 12.
Cela veut dire que j'ai découpé un nombre en 5 parts égales et que l'une des parts vaut 12.
Autrement dit , c'est \(5\times~12=60\) que j'ai découpé.
En effet \(\frac{1}{5}\times~60=12\).
A bientôt.

oulalala, je ne comprend toujours pas je suis vraiment désolé ....

\frac{1}{5} d'un nombre, cela fait 12.

????

Bonjour,
vous avez bien compris ce que c'est qu'une fraction.
Je mange un cinquième du gâteau signifie que je l'ai coupé en 5 parts égales et que j'en ai mangé une.
Si je mange \(\frac{1}{5}\) de 60 bonbons, je partage mon tas de 60 bonbons en 5 parts égales. Cela fera 5 tas de 12 bonbons et je mange les bonbons d'un tas, c'est-à-dire 12 bonbons.
A bientôt.

Ah d'accord mais je ne vois pas le rapport avec mon exerice ...

Car si je fait

1/9x7= 7/9

Ce qui voudrait dire qu'il y aura 1 personne qui fera Footbal et 1 personne qui fera Ahtlétisme ?? sa me parrait faible ....

(9/9 - 7/9= 2/9 )

Bonjour,
Non, pas du tout.
Il faut compléter les pointillés pour que: \(\frac{1}{9}\times~\dots~=7\).
A bientôt.

ah d'accord désolé pour l'erreur ...

Mais comment je fais pour passer de 1/9 donc une fraction à 7 une nombre .. ??

j'ai essayer en multipliant 1/9 avec 2,3 et 4 mais j'ai toujours une fraction.

Bonjour,
Relisez bien les messages précédents.
Vous pouvez aussi essayer de calculer \(\frac{1}{5}\times~60\).
A bientôt.

Ca y est j'ai trouver !

\(\frac{1}{9}\) = \(\frac{7}{?}\)

soit 1 et 9 par 7 qui est égal à \(\frac{7}{63}\)
Il y a donc un total de 63 élèves

\(\frac{42}{63}\) pratique le football (E=42)

\(\frac{14}{63}\) pratique l'ahtlétisme (E=14)

Est ce correct ??

Oui, Lily, vos résultats sont corrects. C'est bien.
A bientôt sur SoS-Math(2)

merci lili ,j'ai eu le meme ex a faire que toi ,grace a tous ce qui ton repondu je pense avoir une bonne note a mon dm