Bonjour mon fils à un exercice dont le sujet est ..
Aucun élève de 6eme G n a vu la tour effet. L élève Julie est montée en haut de la tour Effeil, donc. ..
On demande de trouvé une conclusion au raisonnement
Je pense qu elle y avait déjà été.
Qu en pensez vous?
Merci de votre réponse
Exercice
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SoS-Math(30)
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- Enregistré le : lun. 12 oct. 2015 10:32
Re: Exercice
Bonjour,
Dans l'énoncé, il y a deux formes verbales différentes : voir et monter en haut de la tour Eiffel.
Peut-on monter en haut de la tour Eiffel sans la voir ?
Ces questions là peuvent amener une conclusion du raisonnement possible.
Par ailleurs, l'élève Julie appartient-elle à la classe de 6ème G ? Envisager qu'elle puisse ne pas y appartenir peut amener à une autre conclusion.
Bon courage
Dans l'énoncé, il y a deux formes verbales différentes : voir et monter en haut de la tour Eiffel.
Peut-on monter en haut de la tour Eiffel sans la voir ?
Ces questions là peuvent amener une conclusion du raisonnement possible.
Par ailleurs, l'élève Julie appartient-elle à la classe de 6ème G ? Envisager qu'elle puisse ne pas y appartenir peut amener à une autre conclusion.
Bon courage
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Loïs
Re: Exercice
Boujour,j'ai une feuille avec des exercice assez compliquées,il y a des exercive qui parle des fractions,des nombres decimaux, les.nombres entiers, je commence à m'enbrouiller,Si vous avez une solution vous pourriez m'aider.
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SoS-Math(7)
- Messages : 4001
- Enregistré le : mer. 5 sept. 2007 12:04
Re: Exercice
Bonsoir Lois,
Commence par faire les exercices qui te semblent les plus accessibles.
Bonne soirée
Commence par faire les exercices qui te semblent les plus accessibles.
Bonne soirée