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Re: Exercice
Bonjour, oui, c'est cela, il faut juste revoir la conclusion : l'ensemble cherché est l'ensemble des polynômes de degré 2 définis pour tout \(x\in\mathbb{R}\) par \(f(x)=ax^2+b\), \(a,b\in\mathbb{R}\). Dans ta conclusion, tu définissait ta solution par les réels \(a\) et \(b\) alors que c'est le pol...
Re: Exercice
Bonjour, oui pour \(\mathbb{R}_1[X]\cap D_0=\mathbb{R}_0[X]\) mais pas d'accord pour l'intersection avec \(\mathbb{R}_2[X]\) : si tu prends par exemple la fonction définie sur \(\mathbb{R}\) par \(f(x)=x^2+5\), alors \(f\in\mathbb{R}_2[X]\) et \(f'(x)=2x\) donc \(f'(0)=0\). Ainsi, \(f\in\mathbb{R}_2...
Re: Exercice
Bonjour, je ne suis pas sûr que cet exercice soit du niveau seconde. Je ne suis pas d'accord avec ton raisonnement. En effet, toute fonction constante vérifie \(f'(0)=0\) donc appartient à \(D_0\). Ainsi \(\mathbb{R}_0[X]\subset D_0\) et \(D_0\cap\mathbb{R}_0[X]=\mathbb{R}_0[X]\). Je t'invite à repr...
- lun. 19 févr. 2024 14:29
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- Sujet : grand oral
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Re: grand oral
Bonjour, tous les tests statistiques réalisés sur cet échantillon dépassent le programme de lycée donc je ne suis pas sûr que cela soit une bonne direction. À moins que tu choisisses l'un de ces tests, que tu voies s'il utilise des éléments du programme et que tu analyses son application à la situat...
- lun. 19 févr. 2024 14:09
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- Sujet : grand oral
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Re: grand oral
Bonjour,
tu peux sûrement mettre en évidence la baisse du nombre de disfluences entre le temps 1 et le temps 2 mais cela a un intérêt mathématique assez limité et je ne suis pas sûr que cela soit assez consistant pour un grand oral.
Quelles sont tes sources pour ces données ?
Bonne continuation
tu peux sûrement mettre en évidence la baisse du nombre de disfluences entre le temps 1 et le temps 2 mais cela a un intérêt mathématique assez limité et je ne suis pas sûr que cela soit assez consistant pour un grand oral.
Quelles sont tes sources pour ces données ?
Bonne continuation
- lun. 19 févr. 2024 14:00
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- Sujet : grand oral
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Re: grand oral
Bonjour, avant tout, il est important que tu définisses ta problématique : que veux-tu étudier ? Que souhaites-tu mettre en évidence ? Je ne comprends pas ce que tu souhaites faire avec cet échantillon, d'autant que d'un point de vue statistique, un échantillon de 15 individus n'a guère de pertinenc...
- lun. 19 févr. 2024 13:56
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- Sujet : dm de math
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Re: dm de math
Bonjour, si on parle du même sujet, il s'agit de tracer les représentations graphiques des fonctions affines définies par : \(f_1(x)=0,25x+30\) \(f_2(x)=0,75x+15\) \(f_3(x)=0,5x+20\) La représentation graphique d'une fonction affine étant une droite, il suffit de deux points pour la tracer. Il faut ...
- mar. 13 févr. 2024 21:00
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- Sujet : problème sur les vecteurs
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Re: problème sur les vecteurs
Bonjour, ce n'est pas un exercice facile et je vous propose une solution. Le triangle isocèle est une invitation à travailler dans le repère \((A\,,\overrightarrow{AB},\,\overrightarrow{AC})\). Dans ce repère, on a les coordonnées suivantes : \(A(0\,;\,0)\), \(B(1\,;\,0)\), \(C(0\,;\,1)\) puis \(F\l...
- lun. 5 févr. 2024 21:39
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- Sujet : Probabilité
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Re: Probabilité
Bonjour, j'ai bien reçu ton message et j'ai déjà répondu dans mon précédent message. Pour chaque probabilité, il faut que tu trouves le nombre d'issues favorables : je t'ai indiqué que pour \(B\cap C\), il faut regarder l'intersection de la ligne et de la colonne. De la même manière, j'ai donné la d...
- lun. 5 févr. 2024 17:35
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- Sujet : Probabilité
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Re: Probabilité
Bonjour, pour \(B\cap C\) (qui se lit B inter C ), c'est l'intersection des deux événements : cet événement est constitué des issues qui vérifient \(B\) et \(C\) : son effectif est égal à la valeur qui se situe à l'intersection de la ligne \(B\) et de la colonne \(C\) dans le tableau. Pour \(B\cup C...
- lun. 5 févr. 2024 17:14
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- Sujet : Probabilité
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Re: Probabilité
Bonjour, Le calcul de \(P(C)\) est correct. En probabilités, l'événement \(\overline{B}\) est l'événement contraire de \(B\) : il est constitué des issues qui ne réalisent pas \(B\). Cela correspond à l’événement défini comme la négation de la condition définissant l'événement de départ : "On c...
- lun. 29 janv. 2024 21:56
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- Sujet : question
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Re: question
Bonjour, pour une fonction \(u\) définie et dérivable sur un intervalle \(I\), la fonction \(\mathrm{e}^u\) est dérivable sur \(I\) et \(\left(\mathrm{e}^{u}\right)'=u'\times \mathrm{e}^u\). Donc ici, cela donne pour tout réel \(x\), \(\left(\mathrm{e}^{1-x}\right)'=-\mathrm{e}^{1-x}\). Bonne contin...
- lun. 29 janv. 2024 18:02
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- Sujet : calcul
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Re: calcul
Bonjour, tu demandes bien une explication sur l'égalité : \(\sqrt{x}\times \dfrac{\mathrm{e}}{\mathrm{e}^x}=\dfrac{1}{\mathrm{e}^x}\times \mathrm{e}\sqrt{x}\) ? Si c'est cela, l'explication vient du fait que la division est équivalent à multiplier par l'inverse : \(\dfrac{a}{b}=a\times \dfrac{1}{b}\...
- lun. 29 janv. 2024 17:00
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- Sujet : Maths ; limite
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Re: Maths ; limite
Bonjour, en passant aux limites, tu as \(\lim_{n\to +\infty} 1=\lim_{n\to+\infty}1+\dfrac{1}{n}=1\) Donc par application du théorème des gendarmes à l'inégalité : \(1\leqslant \dfrac{\mathrm{e}}{\left(1+\dfrac{1}{n}\right)^n}\leqslant 1+\dfrac{1}{n}\), tu obtiens que la suite \((u_n)_{\geqslant 1}\)...
- lun. 29 janv. 2024 13:08
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- Sujet : Maths ; limite
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Re: Maths ; limite
Bonjour, si tu divises l'encadrement par \(\left(1+\dfrac{1}{n}\right)^n\neq 0\), tu as : \(1\leqslant \dfrac{\mathrm{e}}{\left(1+\dfrac{1}{n}\right)^n}\leqslant 1+\dfrac{1}{n}\) Et ensuite, tu passes à la limite dans chaque membre en utilisant le théorème des gendarmes. Reprends ta division et cela...