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Re: facteurs
Bonjour Aline, On dit que 3, 4 et 5 sont les facteurs du produit 3\times 4\times 5 . Maintenant, il faut appliquer la règle des signes : Quel est le signe de -9\times (-9) ? Quel est le signe de -9\times (-9)\times (-9) ? Tu n'es pas obligée de le faire 500 fois, il suffit de remarquer quelque chose...
- ven. 5 oct. 2012 17:31
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- Sujet : Devoir Maison sur Thalès
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Re: Devoir Maison sur Thalès
Bonjour Méline, Il y a plusieurs façons de procéder. Connais-tu la formule pour calculer le volume d'un cône ? Tu as besoin de la hauteur du cône et du rayon de sa base. En ce qui concerne la grenadine, tu as déjà la hauteur du cône. Reste à trouver le rayon de sa base. Regarde bien le verre en 2D, ...
- ven. 5 oct. 2012 17:24
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- Sujet : Devoir maison 2° repérage
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Re: Devoir maison 2° repérage
Bonjour Charlotte,
Pour pouvoir t'aider il faut savoir où tu bloques.
Exercice 1 : As-tu choisi un nombre ? Lequel ? As-tu placé tes points dans un repère ?
Pour connaître la nature d'un triangle (isocèle, rectangle, équilatéral ...) il faut calculer la longueur de ses côtés.
Pour pouvoir t'aider il faut savoir où tu bloques.
Exercice 1 : As-tu choisi un nombre ? Lequel ? As-tu placé tes points dans un repère ?
Pour connaître la nature d'un triangle (isocèle, rectangle, équilatéral ...) il faut calculer la longueur de ses côtés.
- sam. 29 sept. 2012 14:20
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- Sujet : Réaliser une trame
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Re: Réaliser une trame
D'après ta consigne, je pense qu'il faut que tu expliques la méthode.
Bon courage !
Bon courage !
- sam. 29 sept. 2012 14:17
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- Sujet : Dm fonction
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Re: Dm fonction
Il faut représenter l'ensemble des solutions de chaque inéquation sur une droite horizontale. (Surligner toutes les valeurs possibles.)
A bientôt !
A bientôt !
- sam. 29 sept. 2012 13:53
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- Sujet : Réaliser une trame
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Re: Réaliser une trame
Bonjour,
La trame correspond au quadrillage formé par les motifs sur la feuille.
Bon courage.
La trame correspond au quadrillage formé par les motifs sur la feuille.
Bon courage.
- sam. 29 sept. 2012 13:36
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- Sujet : Dm fonction
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Re: Dm fonction
C'est très bien !
Reste la représentation graphique des solutions. (Sur une droite graduée.)
A bientôt.
Reste la représentation graphique des solutions. (Sur une droite graduée.)
A bientôt.
- sam. 29 sept. 2012 12:30
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- Sujet : nombre d'or et fibonacci
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Re: nombre d'or et fibonacci
Tu n'as pas encore utilisé la suite Un ... Calcule U2 U3 U4 pour voir...
- sam. 29 sept. 2012 12:14
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- Sujet : nombre d'or et fibonacci
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Re: nombre d'or et fibonacci
BONJOUR Lu,
Tes calculs sont justes... Regarde bien le début de ton exercice, il y a une donnée qu'il faut maintenant utiliser.
Bon courage !
Tes calculs sont justes... Regarde bien le début de ton exercice, il y a une donnée qu'il faut maintenant utiliser.
Bon courage !
- sam. 29 sept. 2012 12:03
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- Sujet : Dm fonction
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Re: Dm fonction
Bonjour Lisa, Tu changes bien le signe de l'inégalité mais il y a une erreur à la fin lors de ta division (par quel nombre dois-tu diviser ?)... Regarde bien. Il y a aussi un problème dans l'écriture de ton intervalle. Pour le B) c'est la même chose mais sans ces erreurs ! Bon courage !
- ven. 28 sept. 2012 16:43
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- Sujet : les nombres
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Re: les nombres
Bonjour Melvyn,
La partie entière d'un nombre donné est le plus grand nombre entier inférieur ou égal au nombre donné.
Par exemple, la partie entière de 7,4 est 7.
Bon courage !
La partie entière d'un nombre donné est le plus grand nombre entier inférieur ou égal au nombre donné.
Par exemple, la partie entière de 7,4 est 7.
Bon courage !
- ven. 28 sept. 2012 11:54
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- Sujet : Flocon de Koch
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- Vues : 4398
Re: Flocon de Koch
Bonjour Emma, Ta formule pour calculer $A_{n+1} - A_n$ est correcte : $A_{n+1} - A_n = S_n \times L_{n+1}^2 \times \frac{\sqrt{3}}{4}$ . Pour la somme des $A_{n+1} - A_n$ il faut maintenant exprimer $L_{n+1}$ et $S_n$ en fonction de n. Attention tu as une erreur dans un de tes messages : "la so...
Re: DM n°5
Bonjour Thibaut, Il faut d'abord vérifier les calculs demandés. Est-ce cela ? : \frac{2\times 10^{-3}\times 5}{10^{-5}} et \frac{15\times (10^{-1})^{3}\times 8}{24\times 10^{-3}} . Pour le premier on peut commencer par 2\times 5 puis appliquer les règles sur les puissances de 10 : 10^a\times 10^b = ...
- mer. 25 janv. 2012 15:22
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- Sujet : exercice de brevet
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Re: exercice de brevet
Bonjour Sarah
Tu as écris "A=(x-3)(1-2x+x -3) ", jusque là tout est bon. Mais lorsque tu écris "A=(x-3)(2x+x-3+1)" cela devient faux.
Il faut conserver le signe de chaque terme lorsque tu les déplaces.
Encore un petit effort !
Au revoir.
Tu as écris "A=(x-3)(1-2x+x -3) ", jusque là tout est bon. Mais lorsque tu écris "A=(x-3)(2x+x-3+1)" cela devient faux.
Il faut conserver le signe de chaque terme lorsque tu les déplaces.
Encore un petit effort !
Au revoir.
- mer. 11 janv. 2012 16:26
- Forum : Forum 4°
- Sujet : air d'un triangle rectangle
- Réponses : 6
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Re: air d'un triangle rectangle
Tu obtiens donc la longueur de l'autre côté de l'angle droit. Et l'aire du triangle ?
A plus tard !
A plus tard !