10352 résultats trouvés
- sam. 6 avr. 2024 09:15
- Forum : Forum terminale
- Sujet : suites de matrices
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Re: suites de matrices
Bonjour, effectivement, on ne parle pas de suites géométriques de matrices même si formellement, on a la même structure. Le terme "suite géométrique" est réservé aux suites numériques, car derrière ce terme, il y a la notion de rapport constant (raison est de la même famille que ratio), ce...
- sam. 6 avr. 2024 09:09
- Forum : Forum terminale
- Sujet : problème suite numérique
- Réponses : 1
- Vues : 7763
Re: problème suite numérique
Bonjour, tu as une suite décroissante \((u_n)\) et une suite croissante \((v_n)\) donc tu sais qu'à partir d'un certain rang, tu auras \(v_n>u_n\). Pour savoir à quel rang ce dépassement se fera, tu peux choisir une équation comme une inéquation car les mécanismes de résolution seront les mêmes. Je ...
- sam. 6 avr. 2024 09:01
- Forum : Forum terminale
- Sujet : Congruences en maths expertes
- Réponses : 3
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Re: Congruences en maths expertes
Bonjour, la question portant sur les chiffres d'un entier, on peut penser à un critère qui utilise les chiffres d'un entier : la preuve par 3. Si ton égalité est vraie dans les entiers naturels, alors elle reste vraie modulo 3 (attention la réciproque n'est pas vraie !) Or dans la congruence modulo ...
- sam. 6 avr. 2024 08:31
- Forum : Forum terminale
- Sujet : question
- Réponses : 1
- Vues : 7636
Re: question
Bonjour, lorsque deux plans ont une intersection non vide, celle-ci est soit une droite soit un plan (dans le cas où les plans sont confondus). Dans le cas de plans sécants selon une droite, il faut effectivement trouver un système d'équations paramétriques de la droite. Pour faire cela, je te suggè...
- sam. 6 avr. 2024 08:19
- Forum : Forum terminale
- Sujet : position relative
- Réponses : 1
- Vues : 7521
Re: position relative
Bonjour, étudier la position relative de deux plans revient à déterminer s'ils sont parallèles (distincts ou confondus) ou bien sécants. Dans ton cas, il suffit de regarder les vecteurs normaux à chaque plan en reprenant les coefficients de \(x,y,z\) : \(P_1\, :\, 2x-3y+z-1 = 0\) donc \(\overrightar...
- sam. 6 avr. 2024 08:12
- Forum : Forum terminale
- Sujet : question
- Réponses : 1
- Vues : 7719
Re: question
Bonjour, la réponse réside dans les hypothèses du théorème : elle permet de statuer sur la convergence d'une suite dont on a établi la monotonie. Par exemple ta suite définie par \(u_0=1\) et pour tout entier naturel \(n\geqslant 0\), \(u_{n+1}=\sqrt{u_n+2}\). Cette suite est croissante et majorée p...
Re: Fraction
Bonjour,
merci pour ton retour.
À bientôt sur sos-math
merci pour ton retour.
À bientôt sur sos-math
Re: Fraction
Bonjour, lorsque tu partages un gâteau en 20 parts, le gâteau complet correspond bien à la proportion \(\dfrac{20}{20}\) : tu prends 20 parts sur 20. Comme tu as mis tes deux premières fractions sur 20, il paraissait normal de continuer avec des fractions sur \(20\) : si tu partages ton trajet en 20...
Re: Fraction
Bonjour, le trajet total fait \(\dfrac{20}{20}\) du total. Donc il manque \( \dfrac{?}{20}\) aux \(\dfrac{13}{20}\) déjà parcourus pour atteindre les \(\dfrac{20}{20}\). Pour le calcul des distances, il faut savoir calculer une fraction d'une quantité : calculer \(\dfrac{2}{5}\) de \(140\) revient à...
Re: Exercice
Bonjour, oui, c'est cela, il faut juste revoir la conclusion : l'ensemble cherché est l'ensemble des polynômes de degré 2 définis pour tout \(x\in\mathbb{R}\) par \(f(x)=ax^2+b\), \(a,b\in\mathbb{R}\). Dans ta conclusion, tu définissait ta solution par les réels \(a\) et \(b\) alors que c'est le pol...
Re: Exercice
Bonjour, oui pour \(\mathbb{R}_1[X]\cap D_0=\mathbb{R}_0[X]\) mais pas d'accord pour l'intersection avec \(\mathbb{R}_2[X]\) : si tu prends par exemple la fonction définie sur \(\mathbb{R}\) par \(f(x)=x^2+5\), alors \(f\in\mathbb{R}_2[X]\) et \(f'(x)=2x\) donc \(f'(0)=0\). Ainsi, \(f\in\mathbb{R}_2...
Re: Exercice
Bonjour, je ne suis pas sûr que cet exercice soit du niveau seconde. Je ne suis pas d'accord avec ton raisonnement. En effet, toute fonction constante vérifie \(f'(0)=0\) donc appartient à \(D_0\). Ainsi \(\mathbb{R}_0[X]\subset D_0\) et \(D_0\cap\mathbb{R}_0[X]=\mathbb{R}_0[X]\). Je t'invite à repr...
- lun. 19 févr. 2024 14:29
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- Sujet : grand oral
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Re: grand oral
Bonjour, tous les tests statistiques réalisés sur cet échantillon dépassent le programme de lycée donc je ne suis pas sûr que cela soit une bonne direction. À moins que tu choisisses l'un de ces tests, que tu voies s'il utilise des éléments du programme et que tu analyses son application à la situat...
- lun. 19 févr. 2024 14:09
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- Sujet : grand oral
- Réponses : 6
- Vues : 9823
Re: grand oral
Bonjour,
tu peux sûrement mettre en évidence la baisse du nombre de disfluences entre le temps 1 et le temps 2 mais cela a un intérêt mathématique assez limité et je ne suis pas sûr que cela soit assez consistant pour un grand oral.
Quelles sont tes sources pour ces données ?
Bonne continuation
tu peux sûrement mettre en évidence la baisse du nombre de disfluences entre le temps 1 et le temps 2 mais cela a un intérêt mathématique assez limité et je ne suis pas sûr que cela soit assez consistant pour un grand oral.
Quelles sont tes sources pour ces données ?
Bonne continuation
- lun. 19 févr. 2024 14:00
- Forum : Forum terminale
- Sujet : grand oral
- Réponses : 6
- Vues : 9823
Re: grand oral
Bonjour, avant tout, il est important que tu définisses ta problématique : que veux-tu étudier ? Que souhaites-tu mettre en évidence ? Je ne comprends pas ce que tu souhaites faire avec cet échantillon, d'autant que d'un point de vue statistique, un échantillon de 15 individus n'a guère de pertinenc...