Bonjour Améline, Tout d'abord, pour que l'on puisse se comprendre avec les notations, comme tu n'as peut-être pas d'éditeur d'équation, tu pourras écrire a(n) pour a_{n} ce qui permettra de distinguer a(n+1) de a(n)+1 (ce qui donne a_{n+1} distinct de a_{n}+1 avec un éditeur d'équation). Quand tu éc...

Bonjour Laurine,

A priori, il manque une donnée dans ton exercice. L'énoncé ou la figure donnent-ils la longueur BC ?
Par ailleurs, as-tu vu en cours le théorème de Thalès ? A priori, avec la figure qui me semble apparaître, les théorèmes de la droite des milieux suffisent.

Bon courage

Bonjour Julie, Rappelons que l'étape d'hérédité consiste à montrer que si u_{n}>n^2 alors u_{n+1}>(n+1)^2 . Tu as montré que u_{n+1}>n^2+2n+3>n^2+2n+1 , n'est-ce pas ? Or (n+1)^2=n^2+2n+1 . En remplaçant dans les inégalités au-dessus, n'as tu pas tout ce qu'il faut pour conclure l'hérédité ? Bon cou...

Bonsoir Floflo,

Lorsque le triangle ABC est isocèle en A, on sait alors que AB=AC.
Ainsi AB/2=AC/2
Que peux tu en déduire sur MP et PN grâce aux égalités obtenues avec la "droite des milieux" ?

SoS-Math

Attention le vecteur OA est égal au vecteur -BC. En remplaçant tu vas obtenir -BC + BC =...?
Je te laisse finir.

Bon courage

A bientôt sur SoS Math

Pour la règle du parallélogramme, soit tu as commis une erreur de frappe, soit tu t es trompée. Pour la première somme, tu arrives bien à FE+FA qui donne FO et non AO. Les deuxième et troisième sommes sont correctes. Pour la quatrième, ce que tu as fait est correct. Pour finir, tu peux soit observer...

Bonjour Lucas,

Pour pouvoir t aider, il faudrait nous en dire un peu plus sur la fonction Cm ainsi que la série dans laquelle tu es.

Merci

Bonjour Margot, Dans ton cours sur les vecteurs, as tu une règle sur la longueur de la somme de deux vecteurs ? Il n y en a pas. La longueur de la somme est inférieure ou égale à la somme des longueurs. L égalité se produit que dans certains cas particuliers. Tu dois simplifier les sommes en remplaç...

Bonjour Elea, L amplitude d un encadrement correspond à la différence entre la plus grande valeur et la plus petite valeur. Par exemple, si l on considère l encadrement 0,5 <x <0,6 alors l amplitude de cet encadrement est égal à 0,6-0,5=0,1. Tu peux t aider de ta calculatrice graphique pour tracer l...

Bonjour Maloo, Sais-tu comment construit-on un tableau de variations ? As-tu identifié le domaine de définition de f ? Autrement dit, à quel intervalle appartient x ? Ensuite, peux-tu décrire les variations de l'aire f(x) en fonction de x ? Y a-t-il un extremum ? Appuie toi sur une figure, en visual...

Que penses-tu du point d'intersection entre la droite (AB) et la hauteur (également médiatrice) issue de J dans le triangle ABJ ?
N'est-ce pas un point particulier du segment [AB] ?
Est-ce que cela t'aide pour obtenir l'abscisse de J ?

Bon courage

Bonjour, Dans l'énoncé, il y a deux formes verbales différentes : voir et monter en haut de la tour Eiffel. Peut-on monter en haut de la tour Eiffel sans la voir ? Ces questions là peuvent amener une conclusion du raisonnement possible. Par ailleurs, l'élève Julie appartient-elle à la classe de 6ème...

Bonjour Marie, Dans ton énoncé, il est écrit que les triangles ABJ et CBK sont équilatéraux. Connais-tu des propriétés sur les droites remarquables d'un triangle équilatéral qui te permettraient d'obtenir les positions de J et K dans le repère donné ? Cela te permettra de trouver facilement l'abscis...