1424 résultats trouvés
- lun. 10 nov. 2014 23:53
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Re: exercice
OK, bonne nuit alors...
- lun. 10 nov. 2014 23:51
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Re: exercice
Avant tout, l'expression est bien la suivante : \(\frac {\sqrt{2x}}{(2x-8)^3}\)
il faut bien faire attention, rajouter des parenthèses, pour entrer l'expression dans la calculatrice...
il faut bien faire attention, rajouter des parenthèses, pour entrer l'expression dans la calculatrice...
- lun. 10 nov. 2014 23:44
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Re: exercice
Si je prend par exemple f(x)= x et g(x) = x^2 ; alors la limite quand x tend vers 0 de f(x)/g(x) est indéterminée, mais comme : x/x^2=1/x, alors, en fait la limite cherchée quand x tend vers 0+ est + infini. C'est un exemple, il faut que en trouvent d'autres qui correspondent au cas qui te sont dema...
- lun. 10 nov. 2014 23:36
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Re: exercice
Oui, je pense qu'on arrivera au même genre de résultat.
Tu sais, tu peux aussi conjecturer (c'est à dire deviner) cette limite en observant la courbe obtenue à la calculatrice ou avec geogebra. Cela ne fait pas la démonstration, mais cela permet de guider vers le résultat.
Tu sais, tu peux aussi conjecturer (c'est à dire deviner) cette limite en observant la courbe obtenue à la calculatrice ou avec geogebra. Cela ne fait pas la démonstration, mais cela permet de guider vers le résultat.
- lun. 10 nov. 2014 23:32
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Re: exercice
Ne te décourage pas, on te demande des exemples de fonction, essaie d'en chercher...
Cet exercice met en application la règle du quotient avec les limites...va voir sur math en poche : http://mathenpoche.sesamath.net/#T_S1
On te rappelle cette règle.
A plus tard
Cet exercice met en application la règle du quotient avec les limites...va voir sur math en poche : http://mathenpoche.sesamath.net/#T_S1
On te rappelle cette règle.
A plus tard
- lun. 10 nov. 2014 23:28
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Re: exercice
Oui, et donc, comme la racine est positive et tend vers 0, son inverse tend vers + infini.
Il ne reste que la dernière limite à calculer, as tu une idée ?
Il ne reste que la dernière limite à calculer, as tu une idée ?
- lun. 10 nov. 2014 23:22
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Re: exercice
Les limites, c'est un chapitre difficile, il ne faut surtout pas te décourager... 1/0 n'est pas définie en mathématiques, il est interdit de diviser par 0. Cependant, si on prend l'inverse d'un nombre très proche de 0 ET positif (par exemple 1/0.000001), on va obtenir un nombre aussi grand que l'on ...
- lun. 10 nov. 2014 23:03
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Re: exercice
Eh non !!!
Il faut utiliser la règle du passage à l'inverse pour une quantité qui tend vers 0...
Il faut utiliser la règle du passage à l'inverse pour une quantité qui tend vers 0...
- lun. 10 nov. 2014 22:56
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Re: exercice
Non, Pauline.
Pur la première , comme x tend vers 3, et que 5*x+1 est défini en 3, la limite est : 5*3+1=16, tout simplement.
Pour la seconde, la racine tend vers 0, et comme on passe à l'inverse ...
Pur la première , comme x tend vers 3, et que 5*x+1 est défini en 3, la limite est : 5*3+1=16, tout simplement.
Pour la seconde, la racine tend vers 0, et comme on passe à l'inverse ...
- lun. 10 nov. 2014 22:45
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Re: exercice
Attention, ta première limite est fausse ; pour la seconde, il faut aller doucement : quand x tend vers 3-, rac(3-x) tend vers 0- ...
a suivre
a suivre
- lun. 10 nov. 2014 22:44
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Re: exercice
Des fonctions, essaie de prendre f(x)= x^2 et g(x) = x+1 par exemple...
- lun. 10 nov. 2014 22:27
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Re: exercice
C'est presque ça : en - infini, 2x tend vers -infini et - racine carré(2-x) tend vers - infini.
A lors la somme de cesd eux fonction tendra vers : - infini.
Tu peux faire la deuxième question
A lors la somme de cesd eux fonction tendra vers : - infini.
Tu peux faire la deuxième question
- lun. 10 nov. 2014 22:25
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Re: exercice
Il test demandé de donner des exemples de fonctions qui vérifient les conditions données sur leurs limites.
essaie avec des exemples simples, pour tester...
A plus tard
essaie avec des exemples simples, pour tester...
A plus tard
- lun. 10 nov. 2014 21:31
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Re: exercice
Tu as donc terminé ton exercice ?
- lun. 10 nov. 2014 21:30
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Re: exercice
Bonsoir Mathieu,
Je ne peux pas te donner de réponse directement, comment as tu commencé l'exercice ? As tu déjà une proposition ?
A plus tard
Je ne peux pas te donner de réponse directement, comment as tu commencé l'exercice ? As tu déjà une proposition ?
A plus tard