Bonjour,
la valeur absolue est une notation qui permet de résumer une situation mais qui n'est pas utilisable dès qu'il s'agit de traduire concrètement cette situation.
Il faut donc faire disparaitre cette valeur absolue :
je rappelle la propriété fondamentale de la valeur absolue \(|x|=x\) si \(x\geqslant 0\) et \(|x|=-x\) si \(x\leqslant 0\).
Tu auras donc à croiser quatre cas : \(x\geqslant 0\) , \(x\leqslant 0\), \(y\geqslant 0\) , \(y\leqslant 0\) qui vont correspondre aux quatre cadrans du repère et pour lesquels tu vas écrire la relation \(|x|+|y|=1\) sans les valeurs absolues.
Je te laisse réfléchir un petit peu

bonjour voici un exercice de dm je n’y arrive pas
« dans un repère orthonormé ,E est l’ensemble des points
M(x;y) tels que :
lxl +lyl =1
représenter graphiquement cet ensemble E
expliquer »
voici l’exercice merci d’avance pour votre aide

Bonsoir,
Il faut d'abord convertir ton temps en temps décimal :
3min 20s c'est 3 min+\(\frac{20}{60}\) s soit 20,.... minutes.
Il te reste ensuite à calculer 107% de ce temps puis à le reconvertir en heures et minutes.
Bon courage

Bonjour, j'ai un Dm à faire pour mardi mais je n'est pas bien compris l’énoncé, pouvez vous m'aider s'il vous plais ? Merci d'avance.

"En formule 1, pour avoir le droit de participer à la course, un pilote doit avoir réalisé un temps inférieur à 107% du meilleur temps de la première séance de qualification.
Ce meilleur temps est de 3min20s.
Pour avoir le droit de courir, quel temps (exprimé en min et en s) ne doivent pas dépasser les autres concurrents ? Justifier votre réponse."

Je vous redis bonjour,
Je ne doute pas que vous ayez cherché, ce que je voulais dire, c'est qu'il faut essayer de m'expliquer où vous en êtes, car je suis là pour vous aider, pas pour résoudre l'exercice.
A plus tard.

Je cherche depuis une heure. D'où est la nécessiter de vous dire que j'ai trouver : ". " ???

Bonjour Estelle,
La courtoise veut que l'on dise bonjour avant de poser une question, et surtout que l'on commence soi même à chercher... le forum est là pour vous aider, pas pour faire à votre place !
A plus tard.

Ex1 : soit f la fonction telle que f(x) = racine carrée (1-|x|. Déterminer son ensemble de définition et tracer sa courbe représentative dns un repère (O; i;j). Rappel: une fonction est paire si et seulement si df est centré et pour tout x appartient df f(-x) = f(x) étudier la parité de f. Ex2 : soit f la fonction f définie dans R par: tout x: f(x) = |x+1| + |x-1| -2 . 1) montrer que f est paire 2) après avoir explicité f par intervalles résoudre dans R l'équation f(x) = 7. 3) tracer la courbe représentative graphique d et dans un repère du plan. 4) résoudre dans R graphiquement l'équation f(x) =0 puis l'inéquation f(x) <2.