DM de seconde!!!!! !URGENT!!!!!

par **sos-math(21)** » mer. 5 mars 2014 11:40

Bonjour,
Tu as du calculer l'aire du triangle rectangle ABC en utilisant les côtés de l'angle droit [AB] et [AC].
On peut aussi calculer cette aire avec une autre "base" : \(\mathcal{A}_{ABC}=\frac{BC\times h}{2}\)
Tu connais l'aire, tu connais la longueur BC, en remplaçant tout cela dans la formule juste au-dessus, on obtient une équation où l'inconnue est \(h\), hauteur relative au sommet A.
Il te restera à la résoudre.
Bons calculs

par **Lucie** » mer. 5 mars 2014 10:30

Très bien merci j'ai été regarder sur kartable.fr qui est un très bon site .
Sur ce je ne comprend absolument pas ce que l'on me demande de faire dans la question 4 de l'exercice 6. Pourriez vous me la "traduire"?

par **SoS-Math(9)** » lun. 3 mars 2014 21:04

Lucie,

Bon courage pour la suite.
Le cours sur les cercles circonscrits à un triangle a été vu en 4ème ou 3ème ... Tu dois pouvoir trouver des informations sur internet.

SoSMath.

par **Lucie** » lun. 3 mars 2014 20:10

Très bien merci je vais de finir ma question et m'interroge maintenant sur la question 2, a laquelle je ne sais ABSOLUMENT PAS comme m'y pendre. Sachant que j'ai sauté la classe ou il on apprenait la base des cercle circonscrits, inscrits ...ect

par **SoS-Math(9)** » lun. 3 mars 2014 19:59

Lucie,

il s'agit plutôt de sa réciproque ...
Et tu connais les trois longueurs ... tu as calculé AC à la question précédente !

SoSMath.

par **Lucie** » lun. 3 mars 2014 19:56

Pardon je voulais dire exercice 6 question 1b) ...
Le théorème de pythagore? Aufait je n'ai que deux cotés connus.

par **SoS-Math(9)** » lun. 3 mars 2014 19:54

Lucie,

Tu veux dire Exercice 5 question 2b ? ou Exercice 6 question 2b), qui n'existe pas ?

Je suppose que tu veux Exercice 6 question 1b) ...
Quelles sont les théorèmes qui permettent de prouver qu'un triangle est rectangle ? Il y a en un très connu ....

SoSMath.

par **Lucie** » lun. 3 mars 2014 19:44

Pour le petit b) question deux, exercice 6; dois-je utiliser de la trigo? Un théorème ?

par **SoS-Math(7)** » lun. 3 mars 2014 11:47

Pour répondre à cette question, demande toi ce que donne cet algorithme et de quoi part-on ? Repère ensuite ce que cela représente pour ton exercice ? Ta réponse te semblera alors toute simple.

Bonne continuation.

par **Lucie** » lun. 3 mars 2014 11:43

Très bien merci, j'ai enfin compris mon erreur.
Question de formulation maintenant, je ne sais pas du tout comment formuler le petit b) de la question 2.merci d'avance.

par **SoS-Math(7)** » lun. 3 mars 2014 11:40

Bonjour Lucie,

Tu as commis des erreurs de calcul dans le calcul des coordonnées de M. Corrige et tu devrais pouvoir conclure que M et B sont le même point...

Bonne continuation.

par **Lucie** » lun. 3 mars 2014 10:54

Merci bcq j'ai enfin pu finir et COMPRENDRE mon exercice (et mes erreurs )
Mais voilà j'ai un autre problème: exercice 5, question 2a); je ne remarque rien de spécial. Ai-je fais une erreur dans mes calculs ??

par **SoS-Math(9)** » dim. 2 mars 2014 19:00

Lucie,

il faut résoudre l'équation h(x) = 0.
Pour cela utilise la forme factorisée trouvée à la question 2.
Petit rappel à utiliser : \(A \times B = 0 \ <=> \ A=0 \ ou \ B=0\).

SoSMath.

par **Lucie** » dim. 2 mars 2014 18:47

Mais comment dois-je fais pour trouverr les valeurs de x pour lesquelles h(x)=0 ?

par **SoS-Math(7)** » dim. 2 mars 2014 18:38

Bonsoir Lucie,

Tu confonds facilement abscisse et ordonnée..
Ici, les points sont sur l'axe des abscisses, leur ordonnée est bien pour chacun y=0.
De plus, ces points sont sur la courbe de h donc leur coordonnées sont du type (x, h(x)).
Pour résoudre ton problème, tu dois donc rechercher les valeurs de x pour lesquelles h(x)=0

Bon courage pour la suite.

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