Il faut essayer de faire un schéma de la situation, placer les points va t'aider à commencer à réfléchir et avoir des idées ...
essaie !

Bonjour, SOSmaths,

Oui, j'ai oublié * LO = 40 mm *

Non, je ne pas fais la figure parce-que je ne vois pas qu'est-ce que sa signifie...

Bonjour Morgane,
Pour les deux premiers exercices, tu as dû faire une figure ?

Que peux tu m'en dire, quelle remarque peux tu faire ?

PS : il manque une longueur dans les données du premier exercice !

Oui, mais le souci, je n'arrive pas... :/
Je ne ss pas quel forme...

Bonsoir Morgane, pour pouvoir t aider, il faut nous dire ce qui te bloque plus précisément. Il s agit de 3 exercices différents. En as tu cherché un ? Par exemple, pour le premier as tu fait la figure?

SosMath

[b][i]Bonjour à tous, [/i][/b]

J'ai un petit soucis selon mon dm que je n'arrive pas, je dois donnée mon devoir-maison:

I) LOIN est un quadrilatère tel que LO = mm ; OI = 58 mm ; IN = 56 mm ; NL = 70 mm et LI = 42 mm.
1) Faire une figure à main levée et inscrire les longueurs.
2) Démontrer que les droites (LO) et (NI) sont parallèles.
3) Quel est la nature du quadrilatère LOIN?

II) Construire sur feuille blanche un triangle ACD rectangle en C tel que AC = 10,6 cm et CD = 4,2 cm.
Sur [AC], placer un point B tel que AB = 4,6 cm.
La parallèle à (DC) passant par B coupe [AD] en E. Placer E.
1) Calculer les longueurs BE et AE arrondies au mm près.
2) Démontrer que le triangle ABE est rectangle en B.

III) Sept cars (identiques) pleins aux deux tiers partent de Sète.
A Troyes, un quart des touristes descend de chaque car.
Peut-on mettre les trois quarts restants dans trois cars?

Svp, aidez moi..