étude de fonctions

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Re: étude de fonctions

par SoS-Math(4) » dim. 21 oct. 2012 13:41

bonjour ,

camelia a écrit :delta= -(√6+4√3)²
Le signe "-" est aussi élevé au carré.

sosmaths

Re: étude de fonctions

par eleve86 » dim. 21 oct. 2012 12:35

bonjour,

p(x)=4x²-(√6+4√3)x+√18
delta= -(√6+4√3)²-4*4*√18 = -((√6)²+2*√6*4√3+(4√3)²)-16√18 = -(6+8√18+16*3)-16√18 = -6-8√18-48-16√18 = -42+128√324 = -42+128*18 Apres ça me donne de gros nombres et c'est impossible . J'y arrive pas , vous pouvez me dire ou est ce qu'elle est l'erreur svp

merci d'avance

Re: étude de fonctions

par SoS-Math(4) » sam. 20 oct. 2012 15:40

A mon avis , tu as oublié un double produit.

sosmaths

Re: étude de fonctions

par eleve86 » sam. 20 oct. 2012 13:49

bonjour,

oui c'est le 1)b.,je l'ai refait et j'ai trouvé 54-16√18 : c'est ça ?????

merci d'avance.

Re: étude de fonctions

par SoS-Math(4) » sam. 20 oct. 2012 12:35

Tu peux laisser comme ça, mais si c'est le calcul de delta de l'exercice 1, ce n'est pas ça.
sosmaths

Re: étude de fonctions

par eleve86 » sam. 20 oct. 2012 12:18

bonjour ,

j'ai une question :est-ce que 42-16√18 ça se calcule encore ou pas ?

Merci d'avance.

Re: étude de fonctions

par SoS-Math(4) » sam. 20 oct. 2012 12:03

bonjour,

c'est c=-a, tu t'es trompée.

sosmaths

Re: étude de fonctions

par eleve86 » sam. 20 oct. 2012 11:06

bonjour,
oui je l'ai calculer,mais je suis pas sûr pour le résultat que j'ai trouver:
a=a; b=b ; c=a
delta= b²-4ac = b²-4*a*a=b²-4a² et après je dis que un carré est toujours positive donc delta superieur à 0 ????????

Re: étude de fonctions

par SoS-Math(25) » ven. 19 oct. 2012 17:50

As-tu calculé delta dans l'exercice 2 ?

Re: étude de fonctions

par eleve86 » ven. 19 oct. 2012 17:18

bonjour,

pour l'exercice 1,j'ai compris donc merci pour votre aide ,mais pour les autres exercices j'y arrive pas du tout

merci d'avance.

Re: étude de fonctions

par SoS-Math(11) » ven. 19 oct. 2012 16:27

Bonjour Camélia,

Quand tu développes \((a-b)^2\) tu obtiens \(a^2-2\times a \times b+b^2\) pas \(a^2-2\times a \times -b+b^2\).
Tu as fait cette erreur donc tu trouves \(+8\sqrt18\) au lieu de \("-8\sqrt18\).
Ensuite vérifie le total 48 + 6.

Pour la question b)
\(a\) est le coefficient de \(x^2\), il n'y a donc pas de \(x^2\) dans ce coefficient ; \(b\) et \(c\) sont justes.
Calcules delta, tu dois retrouver le résultat de la question a).

Bonne continuation

Re: étude de fonctions

par eleve86 » ven. 19 oct. 2012 16:12

bonjour,
pour la 1)a. je savais qu'il fallait utiliser une identité remarquable ,mais c'est qu'il ya un moment où je bloque ,j'ai essayer ,mais je sais pas si c'est juste ou pas : (√6-4√3)²=√6²-2*√6*(-4√3)+(4√3)²
= 6-2*√6*(-4√3)+16*3
=6+8√18+48
=58+8√18
Pour le b. c'est a=4x² ?
b=-(√6+4√3) ?
c=√18 ? et après je calcule delta

Re: étude de fonctions

par SoS-Math(25) » ven. 19 oct. 2012 11:19

Bonjour Camelia,

As-tu essayé quelque chose ? Sur quoi bloques-tu ?

Ex1 a) : Tu peux utiliser une identité remarquable : (a-b)² = a² -2ab + b² et certaines propriétés des racines carrées.

b) : Il faut calculer le discriminant...

Je dois comprendre ce qui ne va pas pour t'aider efficacement.

Bon courage !

étude de fonctions

par eleve86 » jeu. 18 oct. 2012 21:22

Bonjour, j'aurai besoin d'aide pour 5 exercices de maths svp j'arrive vraiment pas à les faire :(

EXERCICE 1:
1)développer (√6-4√3)².
2) En deduire les racines du polynome p(x)=4x²-(√6+4√3)x+√18. (on donnera les résultats sous la forme la plus simple)

EXERCICE 2:
soient a ∈ R et b ∈ R .On considère l'équation (E):ax²+bx-a=0.
1) démontrer que(E) admet deux racines distinctes.
2)démontrer que les deux racines de (E) sont de signes contraires.

EXERCICE 3:
1) résoudre l’équation x²=1+x.on notera Φ sa racine positive.
2)Que vaut √1 + √1 +√1 + √1 + /1 + ... (il y a une infinité de racines imbriquées)

EXERCICE 4:
On considère la fonction f définie par f(x)=x(1-x) sur R .
1)démontrer que f(x)≤ 1/4 pour tout x ∈ R.
2) en déduire que la fonction f admet un maximum en x=1/2.
3) démontrer que f(x)=1/2-(x-1/2)².
4) en déduire que la fonction f est croissante sur l'intervalle ]-∞;1/2[ et croissante sur ]1/2;+∞[.

EXERCICE 5:
Soient a et b dans R+.
1)développer (√a+√b)².
2)Démontrer que:√a+√b>ou egal √a+b(RACINE SUR L'ENSEMBLE A ET B ).

merci d’avance

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